文化环境 综述
学校加强党对宣传思想工作的全面领导，管好导向、管好阵地、管好队伍，建立健全审批管理制度，牢牢掌握意识形态工作领导权，压紧压实各级责任制。同时，发挥宣传渠道的教育功能，借助新媒体环境提升大学文化建设。
学校建有校园网、校报、微信公众号、电子屏、公告栏等校内宣传阵地和渠道，党委宣传部统筹做好日常对内对外新闻宣传工作，在各职能部门和二级学院建立兼职宣传通讯员队伍，并建立东海宣传工作室等学生团队，工作机制和响应体系得到保证。
校党委高度重视对内对外新闻宣传工作，将其作为学校品质的重要载体。围绕学校中心工作，党委宣传部加强学校网站、报纸、电子屏等各种宣传阵地的资源整合，广泛宣传学校在人才培养、技能大赛、党建服务、文化传承、文明创建等方面的新思路新举措新成效，全面展示学校团结奋进、昂扬向上的精神风貌。把笔触和镜头对准普通师生，集中报道涌现出的先进师生典型，在校内凝聚起团结奋进的强大正能量。
2021-2022年，校园网采编刊发820余篇新闻稿件；官微采编制作120余篇微信推送，全年阅读量35万余次。2023年1月-6月，校园网采编刊发280余篇新闻稿件，官微共制作推送24期。《东海学院》校报、电子屏等均正常运行，强化“内容为王”，及时、客观、全面地发布信息，充分发挥宣传渠道教育功能。
同时，建立审批管理制度，校内媒体的审批管理和安全技术防范到位，所有媒体均由党委宣传部统一管理审批、内容审核，网站使用统一站群系统、掌握主动权，建立微信矩阵、监管内容，通讯员兼任网络管理员，加强业务培训；网络中心及时上报信息平台及网络安全状况，落实业务系统等级保护备案工作，2021年进一步优化安全防护策略，细化业务访问端口的开放并融入应用特征库，更精确匹配，更好的加固学校业务系统访问控制，实现重要应用服务对外的发布与访问控制。选派骨干人员参加教育系统网络舆情应急管理工作培训，校内定期开展新闻舆论工作队伍业务能力培训。
2021年，党委宣传部开展“讲好东海故事，以实际行动献礼建党百年”为宣传工作主题培训。 此次培训共分为四场，专家们分别从宣传工作、手机摄影技巧、新闻采访与实操漫谈、新媒体制作四个方面进行分享，既有理论知识，又有实操技能，为全体东海宣传工作者带来学习大餐。11月11日，由上海东海职业技术学院党委宣传部主办、图文信息中心协办的“从二十大启程 讲好东海故事”2022年宣传工作综合能力提升培训班在匠兴苑圆满落下帷幕。
2022年11月9日，党委宣传部举办2022年宣传工作综合能力提升培训班。培训共分为三场，内容涵盖网络安全与网站后台操作、新闻写作与文明在线实操、高校新媒体传播与舆论引导三部分内容，学校宣传部成员，各学院、各职能部门新闻通讯员、文明校园信息员参加了培训。大家认真聆听培训，纷纷表示收获满满，受益匪浅。
二、完善规章制度，落实学校对外信息舆情管理
我校建立新闻发言人制度，学校对外发布信息、处理突发事件新闻应对的程序规范，能与上级主管部门和新闻媒体保持信息畅通，能有效利用学校媒体发声，落实舆论监督的反馈工作。我校成立网络信息安全领导小组，贯彻落实上级有关部门关于网络信息安全工作的决策部署；领导下设办公室，负责协调各部门开展网络信息安全工作，及时做好校园网络信息安全应急事件的处置。党委宣传部与网络中心齐抓共管，有效处理网络舆情。制定校园网络管理办法，全网实行实名制、统一身份认证，建立24小时网络舆情常态监测和预警机制、网络舆情联合应对处置机制。
学校认真做好党报党刊订阅工作，设立经费预算，每年按时按量完成订阅。2021年至2023年共征订了《人民日报》、《解放日报》、《文汇报》、《光明日报》、《中国教育报》、《求是》、《党员经典导读》等十多种报刊。做到党报党刊覆盖全校各部门、各学院、各党支部。
三、推进易班建设，网络管理队伍健全
我校“易班”建设工作受到学校党政领导班子高度重视，大力推广和发展“易班”。易班发展中心结合学校积极创建上海市级特色高职院校、创建上海市示范性民办高校、创建上海市文明单位（和谐校园）和促进学校内涵发展的工作目标积极努力，在东海校园内提升“易班”知名度，提高线上“易班”使用率，促进“易文化”在全校师生中的广泛传播。
2021-2023年，我校“易班”线上线下活动全面开展，全体新生注册易班和使用方法培训，新生注册率为99﹪，日均访问量超过350次左右的师生网上互动平台。在建设过程中形成了易悦读、易活动、易年历、易讯息、易优课等五大板块深入学生群体，使校易班发展中心在校园中的人气不断提升。
校易班发展中心要努力做到与各学院有序衔接、有机结合、有效运行，为我校学生提供思想教育、教育教学、文化娱乐、信息咨询等一站式服务，要实现易班“一站式”，筑牢网络育人阵地；着力增强校易班发展中心网络的思想性、教育性、服务性、互动性，打造一批示范性学院网络互动社区、主题教育优课和思想理论教育优课，在“易班”开设网络育人阵地专栏，把握时、度、效，主动设置议题，疏导学生思想情绪，占领舆论制高点。